البكالوريا المصرية فكرة جيدة ..ولكن لماذا تهمش الرقمنة وعلوم الحاسب ..

أجرى الحوار – سيد.جاد :

في حوار خاص للشريان كشف الخبير التربوي النائب خالد مصطفي عبد لوهاب عضو لجنة التعليم بمجلس الشيوخ عن رأيه في مسيرة التعليم المصري وكيف يتحقق التطوير المنشود للعملية التعليمية لتخريج اجيال تمتلك مهارات واليات العصر في منافسة اقرانهم سواء في سوق العمل المحلي او العالمي ..
اشاد النائب خالد مصطفي عبد الوهاب عضو لجنة التعليم بمجلس الشيوخ عن حزب مستقبل وطن بتوجه الدولة المصرية برئاسة الرئيس عبد الفتاح السيسي نحو النهوض بالعملية التعليمية

النائب خالد مصطفى

..
و قال ان التعليم المصري وصل الي اسوأ مستوي من التدهور و الاهمال ويتطلب اصلاحا جذريا لاعداد اجيال جديدة من الشباب المصري القادر علي المنافسة العالمية في سوق العمل ..
..سألته كيف وصل التعليم في بلادنا لهذا المستوي ؟
قال ان التعليم المصري وصل مستوي رهيب من التدهور و الاهمال يتطلب تدخلا عاجلا و اصلاحا جذريا لاعداد اجيال جديدة من الشباب المصري القادر علي المنافسة العالمية في سوق العمل ..

وكيف يحدث الاصلاح ؟
قال النائب خالد مصطفي ان بداية اصلاح التعليم لابد ان تكون من التعليم الفني المهمش الذي اصبح قبلة للطلاب الفاشلين ذوي المستوي العلمي المتدني للغاية الذين لايجيدون حتي القراءة والكتابة .. باستثتاء بعض التجارب البسيطة التي استحدثت في السنوات الاخيرة كالمدارس التطبيقية والتعليم الفني المزدوج والتي لاتغطي الا نسبة بسيطة جدا من مجالات التعليم الفني ..بينما مازالت الغالبية العظمي من المدارس الفنية تعاني من الاهمال والتهميش وتعد جراجا للطلاب الباحثين عن الحصول علي اي مؤهل متوسط دون اضافة اية مهارات فنية لاي من المنتسبين لهذا النوع من التعليم ..

سيد جاد يحاور النائب

(وزارة مسقلة )
وطالب النائب خالد مصطفي بانشاء وزارة مستقلة للتعليم الفني بعيدا عن التعليم العام لتكون لها ميزانيتها المستقلة وتتولي تحديث وتطوير كافة المدارس الفنية القائمة وتحديث الورش والمعامل التي لم تمسسها يد التطوير منذ انشائها في عهد الرئيس الاسبق جمال عبد الناصر ..وذلك لاعداد وتخريج فنيين مهرة مسلحين بالعلم والمعرفة وقادرين علي اقتحام سوق العمل المحلي والعالمي يساهمون في اطلاق قاعدة صناعية مصرية متطورة من شأنها ان تضيف الي الاقتصاد المصري ان لم يكن بزيادة الصادرات لتوفير العملة الصعبة من خلال خفض الاعتماد علي الاستيراد وتوفير العملة الصعبة ودعم الاقتصاد المصري ..

( اعداد المعلم )
وماذا عن معلم التعليم الفني ؟
يري النائب خالد مصطفي عضو لجنة التعليم بمجلس الشيوخ
انه لابد ايضا من الاهتمام باعداد معلم ومدرب التعليم الفني اعدادا جيدا ليكون قادرا علي نقل الخبرات وتعليم المهارات لطلاب المدارس الفنية ..

(البكالوريا )
وكيف تنظر الي مشروع البكالوريا المصرية الذي طرحه وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف ؟
الفكرة ممتازة وفيها تخفيف واضح عن الطلاب واولياء الامور حيث تتيح فرص متعددة لدخول الامتحانات بدلا من امتحان الفرصة الواحدة بجانب تخفيف المقررات وتوجيه الطلاب مبكرا للمجال المفضل لديهم للتخصص فيه واستبعاد المواد التي لاعلاقة لها بالتخصص الذي يرغبون فيه ..
وماذا عن اضافة الدين للمجموع ؟
الاهتمام بتدريس التربية الدينية واضافتها للمجموع الكلي امر محمود للغاية حيث يسهم في دراسة الدين الصحيح لجميع الطلاب مسيحيين ومسلمين ويضمن بعدهم عن التطرف الديني .
اشاد خالد مصطفي بادخال التربية الدينية كمادة اساسية في كل مراحل التعليم بدء من الابتدائي وحتي مرحلة البكالوريا مشيرا الي ان من شأنها مساعدتنا في مد الطلاب بالمفاهيم الدينية السليمة والصحيحة واعداد مواطن مصري معتدل بعيدا عن اي تطرف ديني سواء كان مسلما اومسيحيا ..

ولكن اري ضرورة تأجيل تنفيذ مشروع البكالوريا لمدة عامين علي الاقل لاعداد المعلمين اعدادا جيدا وتوفير معلمين متخصصين ومؤهلين ومدربين جيدا لتدريس المقررات والمناهج المقترحة ..فيكفي ان نعلم انه لايوجد اصلا مدرس للدين في مدارسنا وتدريس المادة يسند الي معلمي اللغة العربية للمسلمين او اي تخصص اخر للمسيحيين !!
بصفة عامة من الانسب تأجيل تنفيذ مشروع البكالوريا لمدة عامين لاتاحة الفرصة لاعداد المعلم الكفء اللازم لتدريس المواد في شكلها ومحتواها الجديد حيث يتطلب الامر اعداد المعلم اعدادا سليما ليكون قادرا علي تحقيق الاهداف المرجوة ..
وماذا عن تهميش الرقمنة والحوسبة ؟
يجب ان نؤكد عدم اهمال تدريس علوم الحاسب الالي والرقمنة واللغة الاجنبية الثانية باعتبارها من اليات المستقبل التي سبقنا اليها الكثير من دول العالم ..
( هيبة المعلم )

وماتعليقك علي حوادث العنف والاحداث اللاخلاقية التي شهدتها بعض المدارس في الفترة الاخيرة ؟
قال النائب خالد مصطفي ماشاهدناه موخرا من احداث يدعونا الي المطالبة بضرورة سعي الدولة والمجتمع المصري كله للعمل علي عودة الهيبة الي المعلم المصري المفقودة بسبب الاساءة الي العاملين بمهنة التدريس في وسائل الاعلام لان الفوضي الاخلاقية المنتشرة حاليا داخل المدارس سببها الاساسي ضياع هيبة المعلم وتصويره بصورة غير لائقة امام الطلاب بل وتشجيع اولياء الامور لابنائهم علي عدم احترام معلميهم وتعمدهم الاساءة للمدرسين والتهجم الفظي والبدني عليهم واتخا